Часто бывает так, что студент заказывает работу, отправляет ее на проверку и получается обратно с ответом преподавателя «мне все не нравится, переделывайте». При этом никаких конкретных указаний, что именно не так, не дает. Будем рассматривать случай, когда работа объективно хорошая, т.е., автор полностью выполнил то, что от него требовалось.
Первое, что студент должен запомнить как «Отче наш» - это то, что ни один профессиональный автор не будет рассматривать претензию типа «мне все не нравится». Замечания должны быть предельно четкими и конкретными: либо в виде списка замечаний, либо в виде пометок в самой работе.
Часто студенты боятся подойти к преподавателю и спросить, что же не так с работой. Здесь возможно несколько вариантов. Например, преподаватель подозревает, что работу студент писал не самостоятельно. В этом случае студенту необходимо приложить все усилия, чтобы развеять сомнения преподавателя. Нужно несколько раз прочитать работу, чтобы хорошо ориентироваться в ней. Также нужно быть готовым ответить на вопросы, где студент брал ту или иную литературу из списка источников. Иными словами, студент должен приложить определенные усилия для разрешения этой ситуации.
Второй вариант – преподаватель просто вредный или же имеет «зуб» на конкретного студента. Если преподаватель просто вредный, то наилучший вариант – поговорить со студентами старших курсов или с куратором группы и уточнить, как найти подход к этому преподавателю. Если же у преподавателя когда-то был конфликт со студентом, что лучшее, что можно сделать в этом случае – подойти и искренне извиниться, с глазу на глаз. Потому что в противном случае есть риск вообще не сдать работу.
Существует и еще один вариант. Ни для кого не секрет, что в коррумпированных вузах преподаватели едва ли не прямым текстом говорят студентам, что без определенной «мзды» или же заказа у конкретного лица работа принята не будет. Здесь также возможны варианты, например, докладная записка в деканат или непосредственное обращение в правоохранительные органы. Однако, этот вариант встречается все же не столь часто.
В любом случае, автор, который написал работу, потребует конкретики. Получить эту конкретику – прямая обязанность студента. Как он будет это делать, автора не интересует. Просто потому, что у автора нет связи с конкретным преподавателем. Единственное, что автор может сделать в этом случае – это подсказать студенту возможные пути решения возникшей проблемы.